Jak zmieniały się granice Polski? - zakodowana trasa z historią w tle w klasie I a

Do wykonania kolejnego zadania do konkursu "100-lecie Odzyskania Niepodległości z Uczymy Dzieci Programować - podzielmy się radością kodowania" uczniowie klasy I a zaprosili nieco starszych od siebie kolegów i koleżanki z klasy IV a i  z nimi to dzielili się radością kodowania. Po wprowadzeniu do tematu, obejrzeniu zdjęć przedstawiających granice Polski w roku 1918, 1945 i 2018 i rozmowie o ważnych w procesie tworzenia niepodległej Polski postaciach, uczniowie wspólnie zakodowali roboty w taki sposób, żeby przejechały historyczną trasę zatrzymując się przy każdej mapce 3 sekundy, a na końcach linii Curzona zawróciły na końcu linii. Mieli również za zadanie przykleić otrzymane zdjęcia we właściwych miejscach przy odpowiedniej mapce. Były to zdjęcia przedstawiające Józefa Piłsudskiego, Romana Dmowskiego, Ignacego Jana Paderewskiego, zdjęcia zburzonej w czasie II wojny światowej naszej ojczyzny i zdjęcia Polski współczesnej. Wszyscy uczniowie, zarówno pierwszoklasiści i czwartoklasiści zaangażowali się bardzo w wykonanie tej pracy, a różnica w wieku i w doświadczeniu z Ozobotami wpłynęła na sprawność przygotowania trasy i map.

Dziękujemy uczniom klasy IV a i p. Joannie Śliwskiej za przybycie.