Uczniowie klasy I a w kolejnym zadaniu – „Od kodowania na dywanie do wirtualnej maty EduSense - odkodowujemy ukryte hasła”. Uczniowie przygotowali litery na wirtualnej macie, później zgodnie z kodem podanym przez nauczyciela odnajdowali litery spośród otrzymanych kartoników, układali z nich wyraz. Na koniec odgadywali przysłowie, a te trudniejsze i mniej znane układali z rozsypanek. Była to jednocześnie świetna okazja zabawy z literkami: utrwalenia poznanych liter, nauki alfabetu, układania wyrazów z liter i zdań z wyrazów.
niedziela, 31 marca 2019
piątek, 29 marca 2019
- marca 29, 2019
- Halina Wencel
- No comments
Uczniowie klasy I a „wyruszyli” na poszukiwanie wiosny za pomocą gry planszowej z QR kodami. Wspólnie na macie przygotowali planszę do gry. Mieli za zadanie przejść od startu do mety zgodnie z wyrzuconą liczbą oczek. Drużyna, która pierwsza przeszła przez zielone pole i minęła kartkę z przygotowanymi QR kodami, musiała rozwiązać znajdującą się tam zagadkę, znaleźć właściwą ilustrację i sprawdzić rozwiązanie skanując kod przy użyciu tabletu. Drużyna, która stanęła na czerwone pole śpiewała piosenkę o wiośnie, recytowała wiersz lub wymyślała wiosenną zagadkę. Emocji było co niemiara.
środa, 27 marca 2019
- marca 27, 2019
- MS
- No comments
Realizując kolejne zadanie w ramach udziału w
akcji Uczymy Dzieci Programować – Tydzień z technologią klasa 3 A utrwalała
części mowy. Zabawa polegała na zapisywaniu części mowy na planszach z
wydrukowanymi kubeczkami, następnie przypisaniu poszczególnym częściom mowy
odpowiednich kolorów i budowie wież według podanych wzorów. Kubeczkowe
utrwalanie okazało się super zabawą.
wtorek, 26 marca 2019
- marca 26, 2019
- MS
- No comments
poniedziałek, 25 marca 2019
- marca 25, 2019
- MS
- No comments
Subskrybuj:
Posty (Atom)